DIMENSIÓN ORGANIZATIVA DICIEMBRE

ORGANIZANDO PARTICIPACIÓN DE MADRE DE FAMILIA PARA EL  P.A.P. DE DICIEMBRE

AJUSTANDO DETALLES PARA LA PASTORELA

PREPARATIVOS PARA "LA RAMA"

REPARTIENDO COMISIONES ENTRE LOS ALUMNOS



LIMPIANDO EL PIZARRON DEL SALON DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

AREA ADMINISTRATTIVA

ALUMNO DE PRIMARIA BRINDANDO MANTENIMIENTO AL AULA.

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA (OCTUBRE-NOVIEMBRE)

DOCENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO ORGANIZANDO A LAS MADRES DE FAMILIA PARA LAS ACTIVIDADES DEL MES DE NOVIEMBRE

DOCENTES DEL SERVICIO TOMANDO ACUERDOS  PARA LA CELEBRACIÓN DEL ANIVERSARIO DEL CENTRO

DIRECTORA DEL SERVICIO CON MADRES DE FAMILIA ORGANIZÁNDOSE PARA LA ELABORACIÓN DEL MURAL DEL EVENTO "PINTANDO EL CAMINO A LA INCLUSIÓN"

MADRE DE FAMILIA RECIBIENDO INDICACIONES PARA SU PARTICIPACIÓN EN EL TALLER DE PADRES

AREA ADMINISTRATIVA

GESTIÓN DE DONACIÓN DE TRASTES FPT (DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL)

DURANTE EL MES DE JUNIO SE REALIZO UN INVENTTARIO DE LOS LIBROS DEL RINCON EXISTENTES EN EL CAM JALACINGO

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS DEL PROGRAMA DE LECTURA DEL CICLO ESCOLAR 2010-2011

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE LECTURA DE LOS CICLO 2010-2011

ACTIVIDADES CÍVICOCULTURALES DEL CICLO ESCOLAR 2010-2011

PARTICIPACIÓN EN EL DESFILE DEL DÍA DE LA INDEPENDENCIA

ALTAR DE VIDA CON  DE LOS ALUMNOS DEL CAM

HIMNO A VERACRUZ EN LENGUA DE SEÑAS DURANTE EL ACTO CÍVICO DE LA CONMEMORACIÓN DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

DESFILE DEL 20 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DE LA DISCAPACIDAD

DOCENTES DE GRUPO REALIZANDO CARTELES CON SUS ALUMNOS

ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DE INTEGRACIÓN CON LOS PADRES DEL SERVICIO

FESTIVAL DE LA DISCAPACIDAD

DESFILE DE LA DISCAPACIDAD

KERMESSE DE LA DISCAPACIDAD

ACTIVIDADES DECEMBRINAS

CANTANDO LA RAMA POR LAS PRINCIPALES CALLES DE JALACINGO

PIDIENDO POSADA EN LA PASTORELA


PASTORELA CON LOS ALUMNOS DEL CAM

CONVIVIO NAVIDEÑO

...INICIANDO EL AÑO

ALUMNOS DEL SERVICIO PARTIENDO LA ROSCA DE REYES

FESTEJO DEL DÍA DEL NIÑO

PARTICIPACIÓN EN EL DESFILE DEL 5 DE MAYO

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LAS MADRES

LOS LUNES DE CADA SEMANA SE RELIZAN LOS HONORES A LA BANDERA

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

REPORTE MEDIO AMBIENTE

PROGRAMA:	MEDIO AMBIENTE
MES:	JUNIO
TEMA:	CUENTO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
PROPÓSITO:	DESARROLLAR HABILIDADES  EN LOS ALUMNOS PARA APLICARLAS EN EL CUIDADO Y PRESERVACION DE LA  NATURALEZA Y EL MEDIO AMBIENTE.

EL DESARROLLO DE ESTAA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN LA ELABORACION DE UN CUENTO DONDE SE ABORDARAN TEMAS SOBRE EL CUIDADO Y NO CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DONDE CADA UNO APLICÓ SU CREATIVIDAD Y DESARROLLARON UNA HISTORIA DONDE HABLABA DEL CUIDADO Y LAS MEDIDAS NECESARIAS A EMPLEAR PARA PROTEGER Y CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE.

LOGROS:                                                                              DIFICULTADES: 

·         1.)PARTICIPACION DE LOS ALUMNO                               INASISTENCIAS DE LOS ALUMNOS. 

·         2.) CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

      3.) TRABAJO COLABORATIVO.  

PROGRAMA DE ATENCIÓN A PADRES

Caminando de la mano con mi hijo Se cubrió con el objetivo del tema, ya que los padres lograron ponerse en los zapatos de su hijo con discapacidad, comprendieron la importancia del apoyo que ellos como padres deben dar a su hijo. Cada persona  tiene su propio proceso de aceptación hacia una situación extrema como tener un hijo con discapacidad,  cada uno  va asimilando a su ritmo y a su tiempo y precisan un acompañamiento más directo y profundo, sin tener que llegar a la invasión de su individualidad. La actitud de los padres durante el proceso fue de apertura y disposición hacia el trabajo, participaron y realizaron trabajo en equipo en  la dinámica que se aplicó, “actuaron” la actitud de su hijo y comprendieron el papel que tenían que desarrollar, apoyaron a sus compañeros a concluir la actividad, reflexionaron acerca de la importancia de empatizar con los niños con discapacidad Las dudas que surgieron fueron principalmente sobre la seguridad de estar haciendo bien las cosas, si se encuentran en el camino correcto para apoyar a sus hijos. La respuesta fue que simplemente con el hecho de encontrarse ahí, llevarlos a la escuela y seguir las sugerencias proporcionadas, era un apoyo importante para su hijo. Los padres comentan que pocas veces se han puesto en el lugar de su hijo, viviendo la discapacidad como ellos la ven y viven, comprenden la importancia de haber hecho este ejercicio y sensibilizarse ante la situación real de sus hijos. Para darle seguimiento al tema se deberá continuar , para el próximo ciclo escolar, con actividades y dinámicas de sensibilización y acompañamiento para lograr un compromiso mayor de aquellos padres que aun se encuentran en el proceso de aceptación y apoyo hacia la discapacidad con su hijo Psic. Julissa Carcaño Hernández encargada del programa